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从严从实抓好专题教育——三论认真学习践行“三严三实”
时间:2016/1/12 阅读:437
抓好“三严三实”专题教育，是当前我市一项重要的政治任务。市委明确提出，要把深入开展“三严三实”专题教育，作为全面推进“六权治本”、严格执行党纪党规“先走一步”的重要契机，坚持思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相结合，教育引导各级领导干部加强党性修养，转变工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。全市广大党员领导干部要迅速行动起来，按照中央和省委、市委的要求，以饱满的热情、务实的态度、有力的举措，切实抓好专题教育各项工作。
当前，“四风”问题仍然在一些党员干部身上不同程度的存在着，解决“四风”问题仍然停留在“不敢”、“不想”上，彻底根除仍任重道远，作风建设正处在一个关键节点。“三严三实”专题教育，有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，其目的就是要巩固和拓展作风建设已有成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。
从严从实抓好专题教育，要抓好学习教育。抓好专题教育，必须坚持把深化学习教育摆在首位，重中之重是深入学习习近平总书记系列讲话精神。要认真学习遵守党章，高质量讲好党课，认真开展学习研讨，推动经常性学习教育制度化规范化，不断强化理论武装，筑牢从严管党治党的思想基础。
从严从实抓好专题教育，要加强组织领导。要把组织开展好专题教育作为一项重大政治任务，认真安排部署，抓好组织实施。主要负责同志要切实担负起第一责任人的职责，把抓专题教育作为履行主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，深入研究谋划，把握进度节奏，解决突出问题，搞好统筹协调，凝聚抓专题教育的工作合力。
从严从实抓好专题教育，要突出问题导向。要向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决问题作为专题教育的出发点，紧扣省委提出的“四个着力解决、四个见实效”，聚焦问题，跟自己对号，深挖根源，立行立改，对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，整改一个、销号一个，建制度、立规矩，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
从严从实抓好专题教育，要贯彻从严要求。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要融入领导干部经常性学习教育之中，但这并不意味着可以放松要求。全市各级党委（党组）一定要高度重视、精心组织，以饱满的热情和有力的举措开展专题教育，切实把专题教育抓严抓实，抓出成效。
风正好扬帆，力准易中靶。从现在开始，扎扎实实组织好、开展好专题教育，把严的意识、严的规矩、严的风气树起来，把实的作风、实的责任、实的措施立起来，就一定能够汇聚起吕梁振兴发展的磅礴力量，就一定能够推动我市各项事业迈上新的高度。
当前，“四风”问题仍然在一些党员干部身上不同程度的存在着，解决“四风”问题仍然停留在“不敢”、“不想”上，彻底根除仍任重道远，作风建设正处在一个关键节点。“三严三实”专题教育，有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，其目的就是要巩固和拓展作风建设已有成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。
从严从实抓好专题教育，要抓好学习教育。抓好专题教育，必须坚持把深化学习教育摆在首位，重中之重是深入学习习近平总书记系列讲话精神。要认真学习遵守党章，高质量讲好党课，认真开展学习研讨，推动经常性学习教育制度化规范化，不断强化理论武装，筑牢从严管党治党的思想基础。
从严从实抓好专题教育，要加强组织领导。要把组织开展好专题教育作为一项重大政治任务，认真安排部署，抓好组织实施。主要负责同志要切实担负起第一责任人的职责，把抓专题教育作为履行主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，深入研究谋划，把握进度节奏，解决突出问题，搞好统筹协调，凝聚抓专题教育的工作合力。
从严从实抓好专题教育，要突出问题导向。要向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决问题作为专题教育的出发点，紧扣省委提出的“四个着力解决、四个见实效”，聚焦问题，跟自己对号，深挖根源，立行立改，对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，整改一个、销号一个，建制度、立规矩，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
从严从实抓好专题教育，要贯彻从严要求。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要融入领导干部经常性学习教育之中，但这并不意味着可以放松要求。全市各级党委（党组）一定要高度重视、精心组织，以饱满的热情和有力的举措开展专题教育，切实把专题教育抓严抓实，抓出成效。
风正好扬帆，力准易中靶。从现在开始，扎扎实实组织好、开展好专题教育，把严的意识、严的规矩、严的风气树起来，把实的作风、实的责任、实的措施立起来，就一定能够汇聚起吕梁振兴发展的磅礴力量，就一定能够推动我市各项事业迈上新的高度。